In der Fachliteratur, wird zwar der Einsatz von Apps, Smartphones, Tablets und Whiteboards angepriesen, Anwendungsempfehlungen fehlen jedoch meist. Diese Lücke schließt der Bericht von M. Gangl und A. Banerji und bietet Ihnen einen Einblick in drei Anwendungsbereiche für den Chemieunterricht:
1. Erstellen von chemischen Formeln
2. Erstellen von Versuchsaufbauten
3. Erstellen von chemischen Animationen